Archive for Agustus 2011

Ahli Taman

Ingin Membuat Taman?

Ahli dalam bidang landscape (seni pertamanan) dan gardening (berkebun), kami siap  membantu terciptanya konsep taman yang indah dan asri di lingkungan rumah, hotel, real estate, villa, kantor, bahkan shopping centre ataupun area / bangunan lain. 

Harga Bisa Nego
Info dan Kontak Kami :
CV. NUSA INDAH
Alamat Kantor : Jl. Temgger Agung RT.04 RW.02 Sagalaherang Subang
HP. 081912644047

 

Jasa Desain Taman Indah Halaman Rumah

Kami melayani jasa pembuatan taman indah halaman rumah Anda mulai dari desain sampai jadi. 
Contoh Taman :



Kami juga menyediakan berbagai jenis tanaman hias kualitas bagus disesuaikan dengan selera Anda.
Kami hanya melayani khusus untuk daerah Jawa Barat, DKI, dan Banten.
Harga Nego

Info dan Kontak Kami :
CV. NUSA INDAH
Alamat : Jl. Tengger Agung RT.04 RW.02 Sagalaherang Subang
HP. 081912644047


Jasa Pembuatan Taman Indah Pekarangan Rumah

Jadikan rumah Anda sebagai rumah idaman dengan hiasan taman indah dan menawan.
Namun jika Anda kesulitan mendesain taman rumah Anda :
Kami melayani jasa pembuatan taman mulai dari desain sampai jadi.


Kami juga menyediakan tanaman hias dengan kualitas bagus dan dijamin Anda puas.
Layanan kami hanya khusus untuk daerah Jawa Barat, DKI, dan Banten.
Harga Nego
Info dan Kontak Kami :
CV. NUSA INDAH
Alamat : Jl. Tengger Agung Kidul RT.04 RW.02 Sagalaherang Subang
HP. 081912644047

Jasa Pembuatan Taman Pekarangan Rumah

Jadikan rumah Anda sebagai rumah idaman  dengan hiasan taman yang indah dan menawan. Namun jika Anda kesulitan mendesain taman yang indah dan menawan :

Kami melayani jasa pembuatan taman pekarangan rumah Anda mulai dari desain sampai jadi. 
Kami juga menyediakan berbagai tanaman hias dengan kualitas  bagus. 


Kami hanya melayani daerah Jawa Barat, DKI, dan Banten
Harga Nego
Info dan Kontak Kami :
CV. NUSA INDAH
Alamat : Jl. Tengger Agung Kidul RT 04 RW 02 Sagalaherang Subang
HP. 081912644047

Kisi-Kisi Ujian Tulis PLPG 2011

Materi ujian tulis terdiri dari tiga (3) komponen, yakni:

(1) pengembangan profesionalisme guru, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dan Karya Tulis Ilmiah (KTI),
(2) pedagogik yang terkait dengan mata pelajaran, dan
(3) kompetensi profesional atau penguasaan mata pelajaran/bidang keahlian.

Secara berturut-turut, proporsi dari ketiga komponen itu adalah 30% (60 menit), 20% (40 menit), dan 50% (100 menit).

Download :

01.Kisi2 PLPG Profesional-Guru-PTK-KTI

02.Kisi2-PLPG-TK

03.Kisi2-PLPG-SD

04.Kisi2-PLPG-PLb

5a.Pengantar-Kisi2-PLPG-BK

5b.Kisi2-PLPG-Bk

6a.Kisi2-PLPG-Penjas-Profesional

6b.Kisi2-PLPG-Penjas-Pedagogik

07.Kisi2-PLPG-Bhs-Inggris

08.Kisi2-PLPG-Bhs-Indonesia

9a.Kisi2-PLPG-MM-Profesional

9b.Kisi2-PLPG-MM-Pedagogik

10.Kisi2-PLPG-Biologi

11.Kisi2-PLPG-Fisika

12.Kisi2-PLPG-Kimia

13.Kisi2-PLPG-IPA

14.Kisi2-PLPG-Geografi

15.Kisi2-PLPG-PKN

16.Kisi2-PLPG-Sejarah

17.Kisi2-PLPG-Sosiologi

18.Kisi2-PLPG-Ekonomi

19.Kisi2-PLPG-IPS

20.Kisi2-PLPG-Akuntansi

21.Kisi2-PLPG-Adm-Perkantoran

22.Kisi2-PLPG-TIK

23.Kisi2-PLPG-Kewirausahaan

24.Kisi2-PLPG-Teknik-Kendaraan-Ringan

Kerangka Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

JUDUL
  • Judul yang sesuai untuk PTK:

  • Upaya peningkatan Y melalui X bagi siswa

  • kelas…SD/SMP/…pada semester… tahun…

  • Peningkatan Y melalui X bagi ….

  • Optimalisasi Y melalui X bagi…

  • Penggunaan X untuk meningkatkan Y bagi..

  • Meningkatkan Y melalui X bagi ….

  • Melalui X untuk meningkatkan Y bagi ….


A. PENDAHULUAN
  1. Latar belakang masalah

         Latar belakang masalah berisi:
  • Kondisi yang diidealkan

  • Masalah yang dihadapi dan indikatornya

  • Penyebab munculnya masalah

  • Solusi yang ditawarkan peneliti: konsep solusi dan rasionalnya

     *) Urutannya bisa diubah 2, 3, 1, 4

      2.   Rumusan masalah
      Rumusan masalah berbentuk pertanyaan:
  • Apakah solusi yang diusulkan peneliti dapat memecahkan masalah? Bila dapat, seefektif apa solusi tersebut?

  • Bagaimana keefektifan pembelajaran/ motivasi belajar siswa, dll ketika solusi masalah tersebut diterapkan?

  • Apa kelebihan dan kelemahan solusi tersebut bila diterapkan di dalam setting?

       3. Tujuan
      Tujuan umum: memecahkan masalah yang terjadi di dalam setting.
      Tujuan khusus: menjawab pertanyaan yang dikemukakan dalam rumusan masalah.
      *) Tujuan penelitian diekspresikan dalam bentuk kalimat deklaratif.

     4. Manfaat
        Bagian ini berisi deskripsi tentang manfaat yang dapat dipetik setelah PTK selesai dilaksanakan. 
       Ada    baiknya manfaat tersebut dirinci untuk pihak-pihak tertentu yang terkait dengan dilaksanakannya
        PTK, seperti untuk (1) guru, (2) siswa, (3) sekolah, (4) peneliti lain, dan (5) pengambil kebijakan.

B. KERANGKA TEORITIK DAN HIPOTESIS TINDAKAN
     Bagian ini mengemukakan deskripsi teoretis konsep-konsep kunci yang terdapat dalam judul/rumusan
     masalah penelitian. Prosedurnya adalah: (1) memilih sumber-sumber teori yang relevan, (2)  mendeskripsikan masing-masing teori terpilih, (3) melakukan analisis kritis terhadap masing-masing teori, (4) melakukan analisis komparatif berdasarkan hasil analisis kritis, (5) mengembangkan konstruk: memilih salah satu teori atau membuat sintesis dari berbagai teori.
Hipotesis tindakan berupa pernyataan bahwa solusi yang ditawarkan benar-benar dapat menyelesaikan masalah.

C.  METODOLOGI PENELITIAN
  1. Rancangan Penelitian
    a. Setting penelitian (subyek dan lokasi)
        Setting penelitianmenjelaskan:
  • Tempat penelitian, yang berisi(1) nama kelas, (2) nama sekolah, (3)alamat sekolah, (4) deskripsi geografis sekolah dan lingkungannya, dan (5) deskripsi reputasi sekolah

  • Waktu penelitian, yang berisi uraian kegiatan penelitian dan waktu pelaksanaannya (dalam bentuk matriks)

  • *) Deskripsi setting penelitian menjadi “konteks” simpulan penelitian


      b.  Rencana tindakan

      c. Skenario tindakan
      d. Alat
      e. Personal, dll
   2. Data dan cara pengumpulannya
   3. Analisis dan refleksi

ANGGARAN
DAFTAR PUSTAKA

Instrumen Penilaian 1

SOAL
Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar!
1. Perubahan pada zat yang tidak menimbulkan zat baru disebut ....
a. Perubahan kimia
b. Perubahan fisika
c. Perubahan wujud
d. Perubahan bentuk
2. Perubahan pada zat yang menimbulkan zat baru disebut ....
a. Perubahan volume
b. Perubahan bentuk
c. Perubahan kimia
d. Perubahan fisika
3. Batang korek api yang dibakar menghasilkan zat baru yaitu ....
a. Kayu
b. Api
c. Arang
d. udara
4. Perhatikan data di bawah ini!
(1) Lilin meleleh
(2) Kertas dibakar
(3) Es mencair
(4) Kayu melapuk
Yang mengalami perubahan fisika pada data di atas adalah nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3)
d. (2) dan (4)
5. Perubahan uap air menjadi embun di pagi hari merupakan salah satu contoh perubahan ....
a. Zat
b. Kimia
c. Fisika
d. materi
6. Perhatikan data dibawah ini!
(1) Air mendidih
(2) Nasi menjadi tepung
(3) Obat nyamuk dibakar
(4) Singkong menjadi tape
Yang mengalami perubahan kimia pada data di atas adalah nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (3) dan (4)
d. (2) dan (4)
7. Di dalam proses fotosintesis pada tumbuhan terjadi perubahan ....
a. Bentuk daun
b. Kimia
c. Ukuran daun
d. Fisika

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
8. Jelaskan perbedaan antara perubahan fisika dan perubahan kimia!
9. Sebutkan 3 contoh perubahan fisika yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari!
10. Sebutkan 3 contoh perubahan kimia yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari!

Lembar Kerja Siswa 1

LEMBAR KERJA SISWA

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII (Tujuh) / I (Satu)
Sekolah : SMPN 2 Kiarapedes

A. JUDUL
Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia
B. TUJUAN
Menyelidiki perubahan fisika dan perubahan kimia yang terjadi pada benda melalui percobaan sederhana.

C. LANDASAN TEORI
Materi (zat) merupakan sesuatu yang memiliki massa dan menempati ruangan. Perubahan materi dibagi menjadi dua yakni perubahan Fisika (perubahan fisis) dan perubahan kimia (reaksi kimia).
1. Perubahan Fisika
Perubahan fisika merupakan perubahan yang terjadi pada zat tetapi tidak menimbulkan zat baru.
Contoh perubahan fisika diantaranya :
- Air menjadi es
- Air menjadi uap air
- Lilin meleleh
Perubahan fiska dapat terjadi karena perubahan wujud, pencampuran benda, dan benda dipotong atau dibelah. Beberapa contoh perubahan wujud pada benda yang mengalami perubahan fisika diantaranya membeku, mengembun, meleleh (mencair), menguap, dan menyublim
Perubahan fisika dapat terjadi juga pada pencampuran zat (benda) apabila apabila benda-benda yang bercampur tidak bereaksi. Contohnya campuran pasir dan gula.

2. Perubahan Kimia
Perubahan kimia merupakan perubahan pada materi yang menimbulkan zat baru. Beberapa contoh perubahan kimia diantaranya :
1. Kertas dibakar menjadi abu
2. Besi berkarat
3. Korek api dibakar menjadi arang
Ciri-ciri terjadinya perubahan kimia antara lain terbentuknya gas, terbentuknya endapan, timbul perubahan warna, dan terjadi perubaha energi.

D. ALAT DAN BAHAN
1. Lilin
2. Batang Korek Api
3. Kertas
4. Sumber Api (Korek api)

E. CARA KERJA
1. Peganglah sebuah lilin oleh salah seorang anggota kelompok!
2. Bakar lilin tersebut oleh salah seorang anggota yang lain!
3. Amati apa yang terjadi pada lilin, lalu catat hasil pengamatanmu pada tabel!
4. Peganglah sebatang korek api oleh salah seorang anggota kelompok!
5. Bakar batang korek api tersebut oleh salah seorang anggota yang lain!
6. Amati apa yang terjadi pada batang korek api, lalu catat hasil pengamatanmu pada tabel!
7. Bakarlah kertas, amati apa yang terjadi pada kertas lalu catat hasil pengamatanmu pada tabel!

F. HASIL PENGAMATAN
No.   Benda Yang Dibakar                   Perubahan Yang Terjadi
1.      Lilin                                            ....................................
2.      Batang korek api                        ....................................
3.      Kertas                                        ....................................


G. PERTANYAAN
1. Apa yang terjadi pada lilin saat lilin dibakar?
Jawaban : .................................................................
2. Ketika lilin meleleh, apakah timbul zat baru pada lilin?
Jawaban : ...............................................................
3. Apabila lilin yang meleleh didinginkan, apa yang terjadi pada lelehan (cairan) lilin
Jawaban : ......................................................................
4. Termasuk perubahan materi apakah yang terjadi pada proses pembakaran lilin dan proses pembekuan cairan lilin?
Jawaban : ..................................................................
5. Apa yang terjadi pada batang korek api saat dibakar?
Jawaban : ......................................................................
6. Ketika batang korek api dibakar, apakah timbul zat baru pada batang korek api? Sebutkan nama zat baru yang timbul!
Jawaban : ....................................................................
7. Termasuk jenis perubahan materi apakah yang terjadi pada proses pembakaran batang korek api?
Jawaban : ....................................................................
8. Ketika kertas dibakar, termasuk jenis perubahan materi apakah yang terjadi?
Jawaban : ....................................................................
9. Jelaskan perbedaan perubahan zat yang terjadi antara lilin yang dibakar dengan batang korek api yang dibakar!
Jawaban : ...................................................................

H. KESIMPULAN
Buatlah kesimpulan dari hasil percobaan di atas!
....................................................................................
....................................................................................
...................................................................................

Bahan ajar 1

BAHAN AJAR
Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII (Tujuh) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2011/2012
Pokok Bahasan : Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia
Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia
Kompetensi Dasar : 4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil
percobaan sederhana.
Indikator : 1. Membandingkan hasil pengamatan pada perubahan fisika dan
perubahan kimia
2. Mengklasifikasikan perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari serta mengkomunikasikannya.

Kegiatan Pembelajaran :
a. Model : Direct Instruction, cooperative learning (model NHT)
b. Metode : Eksperimen, diskusi
Bahan Ajar :

PERUBAHAN FISIKA DAN PERUBAHAN KIMIA
A. Perubahan Fisika
Perubahan fisika merupakan perubahan yang terjadi pada zat tetapi tidak menimbulkan zat baru.
Contoh perubahan fisika diantaranya :
1. Air menjadi es
2. Air menjadi uap air
3. Lilin meleleh


 Es Mencair                   Air Menguap              Lilin meleleh


Perubahan fiska dapat terjadi karena perubahan wujud, pencampuran benda, dan benda dipotong atau dibelah. Beberapa contoh perubahan wujud pada benda yang mengalami perubahan fisika diantaranya membeku, mengembun, meleleh (mencair), menguap, dan menyublim
Perubahan fisika dapat terjadi juga pada pencampuran zat. Pencampuran zat dapat digolongkan ke dalam perubahan fisika apabila benda-benda yang bercampur tidak berreaksi. Contohnya campuran pasir dan gula.

B. Perubahan Kimia
Perubahan kimia merupakan perubahan pada zat yang menimbulkan zat baru. Beberapa contoh perubahan kimia diantaranya :
1. Kertas dibakar menjadi abu
2. Besi berkarat
3. Singkong menjadi tape
4. Korek api dibakar menjadi arang
Ciri-ciri terjadinya perubahan kimia antara lain terbentuknya gas, terbentuknya endapan, timbul perubahan warna, dan terjadi perubaha energi.

Langganan: Postingan (Atom)